jueves, 31 de enero de 2008
31-enero-2008
Durante la clase de hoy hemos estado corrigiendo las ecuaciones y hemos entregado los dibujos a escala nuevamente ya que no estaban bien hechos.
Nos han mandado nuevas ecuaciones que corregiremos el viernes y hemos continuado con el proyecto previsto para esta semana, que lo forman las preguntas sobre la tectónica de placas.
Además mañana entregaremos las preguntas sobre el proyecto biosfera.
Serezade Y Paula
lunes, 28 de enero de 2008
28-1-08
Hoy en clase tan solo hicimos ecuaciones, se van complicando y hay dudas victor hoy dedico mas tiempo a explicar aunque al final de la segunda hora nos dio tiempo para hacer las actividades que el nos mando o resolver las ecuaciones pero ambas cosas deven estar preparadas mañana, tambien advirtio que a partir de ahora devemos presentarle las libretas en portafolios bien organizados, numerados y separadas las partes de matematicas y la teoria.
michel.
michel.
viernes, 25 de enero de 2008
Durante el viernes hemos estado terminando las peguntas del nuevo proyecto y hemos corregido las actividades de las ecuaciones.Nos han puestos ecuciones con divisiones que son un poco más complicadas.
Han aplazado la entrega de las preguntas propuestas ya que no nos había dado tiempo a terminarlas.
SEREZADE Y PAULA
jueves, 24 de enero de 2008
Proyecto Biosfera
Hay dos tipos de clasificacion de las capas de la tierra:
-La clasificaccion quimica:se clasifica segun la composicion de sus capas.
Las capas terrestres son, de afuera a adentro
Corteza: es la capa más fina e irregular. Sólida. Su espesor varía desde 5 km bajo los fondos oceánicos hasta más de 70 km en algunos puntos de los continentes. Es la menos densa, formada por elementos químicos ligeros, como el oxígeno, carbono, silicio, etc. Su límite con la siguiente capa forma la discontinuidad de Mohorovicic.
Manto: más uniforme que la Corteza y mucho más grueso. Su límite se sitúa a 2900 km contado desde la superficie media (superficie del geoide). Se encuentra en estado sólido aunque tiene cierta plasticidad. Está compuesto por elementos más densos, como son el hierro y el magnesio, aunque también posee importantes cantidades de silicio, formando una roca característica denominada peridotita. Su límite con el Núcleo forma la discontinuidad de Gutemberg.
Núcleo externo: muy denso y en estado líquido, lo que sabemos porque las "ondas s" desaparecen a partir de él. Compuesto básicamente por hierro, níquel y azufre, similar a un tipo de material (roca) denominado troilita, encontrado en algunos meteoritos que han caído a la Tierra (siderolitos) y cuyas propiedades físicas coinciden con las medidas para esta capa terrestre. Su límite, situado a 5100 km, se denomina discontinuidad de Wiechert.
Núcleo interno: la capa más densa de la Tierra. Suponemos que sólida y de carácter metálico. Predominan el hierro y el níquel. Forma la parte central del planeta.
A los cambios de material se les denomina discontinuidades.
-La extructura dinamica: que depende basicamente de su comportamiento termico.
Las capas dinámicas y su relación con las capas químicas son:
Litosfera: es la capa más superficial, correspondiendo a la totalidad de la Corteza y la parte más superficial del manto (hasta unos 200 km de profundidad). Es totalmente rígida y en ella el calor interno se propaga por conducción.
Astenosfera: la distribución de los máximos y mínimos del gradiente geotérmico sugiere una propagación del calor de forma convectiva, que se situaría precisamente en esta zona. A pesar de ser sólido el Manto, en esta zona, comprendida entre 200 y 800 km aproximadamente, un aumento de la plasticidad permitiría un flujo convectivo. A las corrientes de convección de la
Astenosfera se les considera el auténtico motor de la dinámica interna de la Tierra.
Mesosfera: formada por el resto del Manto. Actualmente se piensa que el transporte de calor por esta zona también es convectivo, solo que se trataría de una convección más lenta y "a larga distancia".
Endosfera: es la fuente del calor interno. Corresponde al Núcleo terrestre.
-Discontinuidad: A los cambios de material se les denomina discontinuidades. Como la discontinuidad de Wiechert.
Miguel Ángel Pérez Cases
-La clasificaccion quimica:se clasifica segun la composicion de sus capas.
Las capas terrestres son, de afuera a adentro
Corteza: es la capa más fina e irregular. Sólida. Su espesor varía desde 5 km bajo los fondos oceánicos hasta más de 70 km en algunos puntos de los continentes. Es la menos densa, formada por elementos químicos ligeros, como el oxígeno, carbono, silicio, etc. Su límite con la siguiente capa forma la discontinuidad de Mohorovicic.
Manto: más uniforme que la Corteza y mucho más grueso. Su límite se sitúa a 2900 km contado desde la superficie media (superficie del geoide). Se encuentra en estado sólido aunque tiene cierta plasticidad. Está compuesto por elementos más densos, como son el hierro y el magnesio, aunque también posee importantes cantidades de silicio, formando una roca característica denominada peridotita. Su límite con el Núcleo forma la discontinuidad de Gutemberg.
Núcleo externo: muy denso y en estado líquido, lo que sabemos porque las "ondas s" desaparecen a partir de él. Compuesto básicamente por hierro, níquel y azufre, similar a un tipo de material (roca) denominado troilita, encontrado en algunos meteoritos que han caído a la Tierra (siderolitos) y cuyas propiedades físicas coinciden con las medidas para esta capa terrestre. Su límite, situado a 5100 km, se denomina discontinuidad de Wiechert.
Núcleo interno: la capa más densa de la Tierra. Suponemos que sólida y de carácter metálico. Predominan el hierro y el níquel. Forma la parte central del planeta.
A los cambios de material se les denomina discontinuidades.
-La extructura dinamica: que depende basicamente de su comportamiento termico.
Las capas dinámicas y su relación con las capas químicas son:
Litosfera: es la capa más superficial, correspondiendo a la totalidad de la Corteza y la parte más superficial del manto (hasta unos 200 km de profundidad). Es totalmente rígida y en ella el calor interno se propaga por conducción.
Astenosfera: la distribución de los máximos y mínimos del gradiente geotérmico sugiere una propagación del calor de forma convectiva, que se situaría precisamente en esta zona. A pesar de ser sólido el Manto, en esta zona, comprendida entre 200 y 800 km aproximadamente, un aumento de la plasticidad permitiría un flujo convectivo. A las corrientes de convección de la
Astenosfera se les considera el auténtico motor de la dinámica interna de la Tierra.
Mesosfera: formada por el resto del Manto. Actualmente se piensa que el transporte de calor por esta zona también es convectivo, solo que se trataría de una convección más lenta y "a larga distancia".
Endosfera: es la fuente del calor interno. Corresponde al Núcleo terrestre.
-Discontinuidad: A los cambios de material se les denomina discontinuidades. Como la discontinuidad de Wiechert.
Miguel Ángel Pérez Cases
viernes, 18 de enero de 2008
Comenzamos el proyecto
RESUMEN DE LA SEMANA:
-El JUEVES:
Estuvimos exponiendo los guiones de cada grupo y elaboramos el guió
n final todos.
A 2ªhora fuimos a la sala de audiovisuales y corregimos los ejercicios y comenzamos a ver un vídeo sobre la estructura de la Tierra.
Al final de la clase nos pusieron ejercicios de ecuaciones de primer grado para casa.
-EL VIERNES:
Nada más llegar corregimos las actividades y continuamos viendo el vídeo ,cinco minutos antes de acabar la clase nos dieron los exámenes y nos pusieron ecuaciones más complicadas.
Los temas que tratamos en el vídeo fueron los siguientes:
-Las capas de la tierra
-Tipos de rocas
.magmáticas
.sedimentarias
.metamórficas
ANIMACIÓN
paula murillo y serezade huerta
-El JUEVES:
Estuvimos exponiendo los guiones de cada grupo y elaboramos el guió
n final todos.A 2ªhora fuimos a la sala de audiovisuales y corregimos los ejercicios y comenzamos a ver un vídeo sobre la estructura de la Tierra.
Al final de la clase nos pusieron ejercicios de ecuaciones de primer grado para casa.
-EL VIERNES:
Nada más llegar corregimos las actividades y continuamos viendo el vídeo ,cinco minutos antes de acabar la clase nos dieron los exámenes y nos pusieron ecuaciones más complicadas.
Los temas que tratamos en el vídeo fueron los siguientes:
-Las capas de la tierra
-Tipos de rocas
.magmáticas
.sedimentarias
.metamórficas
ANIMACIÓN
paula murillo y serezade huerta
martes, 15 de enero de 2008
Nuevo proyecto
Durante la primera hora del lunes estuvimos preparando el examen que teníamos después del recreo.
Hoy hemos empezado el nuevo proyecto realizando un pequeño guión por grupos en el cual hemos expuesto los siguientes puntos:
-GEOSFERA-
.formación de las montañas .el suelo
.creación de los volcanes .los fosíles
.tipos de rocas y su formación .partes internas de la tierra(manto,núcleo...)-
-ATMÓSFERA-
.composición .capa de ozono
.sus capas .fenómenos atmosféricos y meteorológicos(rayo,nube)
-HIDROSFERA-
.maremotos y tsunamis .¿porqué llueve?
.océanos y glaciares .ciclo del agua y tipos(subterránea...)
PAG.de interés:
-http://www.astromia.com/solar/estructierra.htm
-http://jmroy.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1191502566343_1194182702_724&partName=htmltext
-http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/Html/Oceanos.htm
Finalmente al terminar la clase nos han mandado unas actividades de ecuaciones de primer grado para el jueves.
Paula Murillo
Hoy hemos empezado el nuevo proyecto realizando un pequeño guión por grupos en el cual hemos expuesto los siguientes puntos:
-GEOSFERA-
.formación de las montañas .el suelo
.creación de los volcanes .los fosíles
.tipos de rocas y su formación .partes internas de la tierra(manto,núcleo...)-
-ATMÓSFERA-
.composición .capa de ozono
.sus capas .fenómenos atmosféricos y meteorológicos(rayo,nube)
-HIDROSFERA-
.maremotos y tsunamis .¿porqué llueve?
.océanos y glaciares .ciclo del agua y tipos(subterránea...)
PAG.de interés:
-http://www.astromia.com/solar/estructierra.htm
-http://jmroy.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1191502566343_1194182702_724&partName=htmltext
-http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/Html/Oceanos.htm
Finalmente al terminar la clase nos han mandado unas actividades de ecuaciones de primer grado para el jueves.
Paula Murillo
viernes, 11 de enero de 2008
El reloj solar
Durante el día de hoy hemos realizado, pruebas individuales de los relojes de sol que habíamos realizado en navidad.
sobre los cuales hemos aprendido con la ayuda de una brújula y un reloj solar a saber la hora y a orientarnos.
A continuación nombramos los conocimientos aprendidos:
El reloj de sol es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el paso de las horas, minutos y segundos (tiempo).
sobre los cuales hemos aprendido con la ayuda de una brújula y un reloj solar a saber la hora y a orientarnos.
A continuación nombramos los conocimientos aprendidos:
El reloj de sol es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el paso de las horas, minutos y segundos (tiempo).
Webs relacionadas:
serezade huerta
jueves, 10 de enero de 2008
Los eclipses
Durante el comienzo de esta semana hemos empezado a ver los eclipses,hemos realizado las fotocopias con ejercicios y estuvimos buscando información acerca de los diferentes tipos de eclipses y como se generan.
Realizando todo este proceso aprendimos el concepto y las características de cada uno de los eclipses.
Todos esto es lo realizado a lo largo de las dos primeras clases de esta semana:
Un Eclipse:es el oscurecimiento del Sol o la Luna durante un corto intervalo de tiempo.
Existen dos tipos de eclipses los Solares y Lunares:
-Los Solares:El Sol junto con la Luna y la Tierra (en ese orden), se encuentren ubicados en una misma línea del espacio; en esas condiciones la sombra de la Luna se proyectará sobre una limitada región de la superficie terrestre centrada en esa línea.
Los eclipses lunares sólo se suceden cuando la Luna debe esta en fase llena,cuando el Sol, la Tierray la Luna estanen en perfecta línea recta. Si estos dos factores se cumplesn, entonces la sombra de la Tierra puede bloquear la luz del Sol para que ésta no ilumine a la Luna.
paula murillo
Realizando todo este proceso aprendimos el concepto y las características de cada uno de los eclipses.
Todos esto es lo realizado a lo largo de las dos primeras clases de esta semana:
Un Eclipse:es el oscurecimiento del Sol o la Luna durante un corto intervalo de tiempo.
Existen dos tipos de eclipses los Solares y Lunares:
-Los Solares:El Sol junto con la Luna y la Tierra (en ese orden), se encuentren ubicados en una misma línea del espacio; en esas condiciones la sombra de la Luna se proyectará sobre una limitada región de la superficie terrestre centrada en esa línea.
Los eclipses lunares sólo se suceden cuando la Luna debe esta en fase llena,cuando el Sol, la Tierray la Luna estanen en perfecta línea recta. Si estos dos factores se cumplesn, entonces la sombra de la Tierra puede bloquear la luz del Sol para que ésta no ilumine a la Luna.
Webs relacionadas:
http://www.cosmopediaonline.com/Luna/eclipse_faq.html
http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/sun/atmosphere/solar_eclipse.sp.htmlpaula murillo
Las mareas
Hoy hemos comenzado la mañana comentando brevemente lo que conociamos y habiamos buscado acerca de las mareas.Hemos adquirido los conocimientos necesarios para realizar las actividades mandadas.En este apartado se exponen todos los conceptos y tipos aprendidos.
Marea:se denomina marea al cambio periódico del nivel del mar,producido por las fuerzas gravitacionales entre la Luna y el Sol.
Dependiendo del nivel de agua que alcanzen se clasifican en dos grupos:
-marea baja o bajamar:momento en el que el mar alcanza su menor altura.
ANIMACIÓN:http://www.edumedia-sciences.com/a475_l3-mareas.html
El tiempo que hay entre una pleamar y una bajamar es de 6horas,12 minutos,el cual completa su ciclo de 24horas y 50minutos.
La amplitud de las mareas varía en función de las posiciones del Sol y de la Luna para un mismo lugar.
- Mareas vivas son las más amplias y ocurren cuando el Sol y la Luna están en línea recta con la Tierra (sicigias), es decir, en conjunción o en oposición (Luna llena o nueva). Las más acusadas corresponden a los equinoccios de Primavera y Otoño (sicigias equinocciales).
- Mareas muertas son las de menor amplitud y ocurren cuando el Sol y la Luna forman ángulo recto con la Tierra. Las atracciones se contrarrestan al máximo (cuarto menguante o creciente). Las más acusadas son las que corresponden a los solsticios de verano e invierno.
paula murillo
Presentación del grupo
Os damos la bienvenida a nuestro primer blog en común, al que actualizaremos todos los días con noticias interesantes y cosas que iremos viendo en clase.
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